Bank Soal Antropologi

Soal Latihan Antropologi XII Bahasa

Soal Latihan Antropologi Smt 1 Kelas XII BHS

  1. slamet widodo | 22 November 2009 pukul 3:43 am

    pak mohon jawabanya dari kumpulan soal antropologi trimakasih

    Balas
  2. Dewi | 7 Desember 2009 pukul 8:05 am

    ada soal2 antro kelas XI bahasa ga pak??

    Balas
  3. putu perwita | 7 Februari 2010 pukul 3:53 am

    terima kasih,Pak.
    kalo bisa yag lebih bnyk lagi

    Balas
  4. Mey | 7 Februari 2010 pukul 11:33 am

    Terimakasih atas soal”ny..
    lumayan membantu..

    Balas
  5. Firman Fajar | 12 Maret 2010 pukul 10:03 am

    Blog Bapak bagus sekali. Soalnya saya pakai untuk ngajar ya pak. Terima kasih.

    Balas
  6. Munawir | 12 Mei 2010 pukul 12:25 pm

    tolong kirimkan contoh RPP Antropologi kls XI dan XII.trim atas bantuannya

    Balas
    • history1978 | 15 Mei 2010 pukul 2:18 am

      ini baru say kirimkan RPP kelas XI BHS pak:

      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

      Mata Pelajaran : Antropologi
      Kelas / Semester : XI / 1
      Pertemuan ke : 1
      Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
      Standar Kompetensi : Menganalisis Kesamaan dan Keragaman Budaya
      Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar budaya.
      Indikator : – Mendiskripsikan berbagai budaya lokal
      – Menganalisis pengaruh budaya asing
      – Mendiskripsikan pengaruh hubungan antar budaya
      I. Tujuan Pembelajaran :
      • Siswa mampu mencermati berbagai budaya lokal
      • Siswa dapat menjelaskan pengaruh hubungan antar budaya
      • Siswa dapat menjelaskan pengaruh budaya asing
      • Siswa mampu meyimpulkan pengaruh hubungan antar budaya dan pengaruh budaya asing.

      II. Materi Ajar (Materi Pokok)
      • Keanekaragaman budaya

      III. Metode Pembelajaran
      • Pengamatan
      • Diskusi
      • Penugasan

      IV. Langkah-langkah Pembelajaran
      a. Kegiatan Awal
      • Menyiapkan kondisi fisik dan mental siswa dengan cara relaksasi. Contoh : Yel-yel Siswa
      • Curah pendapat tentang pengetahuan siswa mengenai ciri budaya setempat / lokal.
      b. Kegiatan Inti
      • Guru membagi kasus atau gambar berbagai budaya lokal dan asing
      • Siswa mendiskusikan kasus/gambar dengan teman sebangku meliputi :
      1. Pendapat Van Vollenhoven
      Van Vollenhoven Membagi Masyarakat Indonesia Ke Dalam 19 Lingkungan Hukum adat. Koentjoroningrat Menyebutkan Ke-19 Lingkungan Hukum adat Ini Sebagai Daerah Kebudayaan Atau Culture Area Yaitu Sebagai Berikut :
      1. Aceh 9. Gorontalo
      2a. Gayo, Alas, dan Batak 10. Toraja
      2b. Nias dan Batu 11. Sulawesi Selatan
      3a. Minangkabau 12. Ternate
      3b. Mentawai 13a. Ambon-Maluku
      4a. Sumatera Selatan 13b. Kepulauan Barat Daya
      4b. Enggano 14. Irian
      5. Melayu 15. Timor
      6. Bangka dan Belitung 16. Bali dan Lombok
      7. Kalimantan 17. Jawa Tengah dan Jawa Timur
      8a. Minahasa 18 Surakarta dan Jogyakarta
      8b. Sangir Talaud 19. Jawa Barat
      Dari pendapat tersebut unsur-unsur budaya apa saja yang digunakan untuk membagi lingkungan hukum adat, jelaskan.

      2. Perhatikan Gambar Pakaian Adat
      Aceh

      Jogyakarta Maluku

      Jelaskan perbedaan dan persamaan dari gambar tersebut !

      3. Gambar Seni Bangunan
      Bangunan model Barat

      Bangunan model Timur

      Jelaskan perbedaan dari gambar di atas !

      4. Kasus

      Ciri khas budaya di Indonesia bercorak budaya barat dan timur
      Bagaimana proses masuknya budaya asing ke Nusantara ? Adakah pengaruh perpaduan budaya lokal dan budaya asing. Jelaskan !

      5. Kasus

      Keunikan budaya Indonesia merupakan asset nasional yang mempunyai nilai sangat tinggi
      Bagaimana pendapat anda potensi keragaman budaya di Indonesia, perlukah adanya pelestarian budaya ? Jelaskan !

      • Laporan hasil diskusi ditulis di papan tulis atau white board.
      • Tanggapan dari kelompok dibuat telly, dari hasil frekwensi banyaknya telly menjadi rekomendasi dan prioritas.

      c. Penutup
      • Memberikan postest kepada siswa secara random untuk menggugah kembali ingatan materi yang telah dipelajari.
      • Menyimpulkan keragaman budaya yang telah didiskusikan.
      • Tindak lanjut berupa proyek tentang issue yang sedang hangat di sekitar kehidupannya berkaitan keanekaragaman budaya (proyek siswa dijadikan sebagai dokumen portofolio).

      VI. Alat – bahan dan sumber belajar
      • Buku Antropologi
      • Bahan bacaan (buku, artikel, internet, koran yang relevan)
      • Gambar, foto, CD.
      • Masyarakat setempat.

      VI. Penilaian
      1. Penilaian performance
      • Diskusi kelompok tentang berbagai budaya lokal dan hubungan antar budaya.
      • Aspek yang dinilai.
      – Kecakapan akademis
      – Kecakapan sosial
      • Pedoman pensekoran
      – Skor 5, jika penguasaan materi sangat baik
      – Skor 4, jika penguasaan materi baik
      – Skor 3, jika penguasaan materi sedang
      – Skor 2, jika penguasaan materi kurang
      – Skor 1, jika penguasaan materi sangat kurang.
      • Pengembangan konsep
      – Skor 5, jika mampu mengembangkan konsep dengan sangat baik.
      – Skor 4, jika mampu mengembangkan konsep dengan dengan baik.
      – Skor 3, jika pengembangan konsepnya
      – Skor 2, jika kurang pengembangan konsepnya
      – Skor 1, jika sangat kurang pengembangan konsepnya.
      2. Kecakapan sosial
      • Kerjasama dalam kelompok
      – Skor 5, jika kerjasamanya dalam kelompok sangat baik
      – Skor 4, jika kerjasamanya dalam kelompok baik
      – Skor 3, jika kerjasamanya dalam kelompok cukup
      – Skor 2, jika kerjasamanya dalam kelompok kurang
      – Skor 1, jika kerjasamanya dalam kelompok sangat kurang
      • Hubungan dengan kelompok lain
      – Skor 5, jika dapat bertanya dan menjawab dengan sangat baik pada saat diskusi kelas
      – Skor 4, jika dapat bertanya dan menjawab dalam kelompok baik pada saat diskusi kelas
      – Skor 3, jika dapat bertanya dan menjawab dengan baik pada saat diskusi kelas
      – Skor 2, jika kemampuan kurang dalam bertanya dan menjawab pada saat diskusi kelas
      – Skor 1, jika kemampuan sangat kurang dalam bertanya dan menjawab pada saat diskusi kelas.

      • Tanggung jawab
      – Skor 5, jika tanggung jawab dalam kelompok sangat baik
      – Skor 4, jika tanggung jawab dalam kelompok baik
      – Skor 3, jika tanggung jawab dalam kelompok cukup
      – Skor 2, jika tanggung jawab dalam kelompok kurang
      – Skor 1, jika tanggung jawab dalam kelompok sangat kurang
      • Aspek penilaian lain :
      No Aspek Yang dinilai BS B C K
      1. Terbuka
      2. Perhatian/antusias
      3. Keaktifan
      4. Minat
      5. Disiplin
      6. Tanggung jawab
      Jumlah skor

      Keterangan :
      BS = 4
      B = 3
      C = 2
      K = 1
      • Laporan Tertulis Kelompok
      No Aspek Skor
      1. Sistematika 1 2 3 4
      2. Isi materi 1 2 3 4
      3. Bahasa 1 2 3 4

      Mengetahui, Kepala Sekolah

      ( Drs.H.Agus Hadi Susanto,M.S.I.) NIP: 195502 10 198603 1 001

      Surakarta, 21 Juli 2009
      Guru Mata Pelajaran,

      ( Rusdi Mustapa, S.Pd )

      Balas
  7. nay | 3 April 2011 pukul 12:52 pm

    sangat membantu belajar siswa kelaas 12 bahasa.
    apalagi jarang ada soal khusus kelas bahasa.
    trmksh….

    Balas
  8. ulyz | 19 April 2011 pukul 5:08 am

    ada soal lain lagi ngga?

    Balas
  9. rizki | 19 April 2011 pukul 2:47 pm

    soal ini sangat membantu sekali,,,, buat latihan UN besok

    Balas
  10. rizki | 19 April 2011 pukul 2:48 pm

    kalo boleh saya minta materi buat UN juga

    Balas
  11. hendri | 19 April 2011 pukul 3:21 pm

    terima kasih pak, berkat bank soal antro dari bapak, saya bisa belajar secara online. . .

    Balas
  12. zulhanita | 21 Mei 2011 pukul 3:12 pm

    Pak saya boleh mintak materi antropologi kelas 12 semester 2 tentang materi pengaruh iptek terhadap penyebaran bahasa lokal
    terimakasih

    Balas
  13. Andhyn | 23 November 2011 pukul 11:59 pm

    pak.. Bisa minta soal antropologi untuk materi kelas XI semesster 1 dan 2???
    Kalau bisa, ada soal, kunci, dan pembahasannya.
    Makasih sebelumnya pak.

    Balas
  14. Andhyn | 24 November 2011 pukul 12:00 am

    pak.. Bisa minta soal antropologi untuk materi kelas XI semesster 1 dan 2???
    Kalau bisa, ada soal, kunci, dan pembahasannya.
    Terima kasih sebelumnya pak.

    Balas
  15. riski | 1 Januari 2012 pukul 11:19 am

    pa’ bagaimana caranya agar kami bisa memahami pelajaran antropologi dengan cepat !
    :/

    Balas
    • rusdi1978 | 2 Januari 2012 pukul 12:14 pm

      soal bagaimana bisa memahami pelajaran antropologi dengan cepat, itu semua tergantung dari bagaimana kamu fokus dalam menerima pelajaran. selain itu banyaklah membaca buku-buku antropologi atau hal-hal yang berhubungan dengan antropologi. antropologi adalah pelajaran yang berhubungan dengan budaya manusia, dan budaya itu sangat luas cakupannya. hal-hal di sekitar kita pasti berhubungan dengan budaya. itu juga bisa kamu jadikan sumber pengetahuan untuk memahami pelajaran antropologi. selamat belajar

      Balas
  16. Ahmad | 9 Januari 2012 pukul 7:39 am

    Pak, apakah Bapak punya soal UN tahun 2006-2011? Kalau ada, boleh kami minta link downloadnya?

    Balas
  17. wenda nahak | 9 Januari 2012 pukul 10:48 am

    tolong kirimkan soal-soal mapel antropologi krn kami di wil perbatasan timor leste sangat kekurangan buku-buku antroplogi. maksih salam hormat

    Balas
  18. amalia | 12 Januari 2012 pukul 11:50 am

    terimah kasih pak 🙂
    kalau bisa
    soalnya yang banyak

    Balas
  19. Zainul-Mataram NTB | 18 Januari 2012 pukul 11:07 pm

    Assalam.
    Salam kenal sy zainul di mataram NTB, baru pertama kali mengajar Antorpologi shg banyak hal yang belum saya fahami sehingga butuh shring dengan bapak/ibu guru yang membindangi antropologi.
    Diantara hal yang belum saya fahami adalah :
    1. Bagaimana bisa terjadi perbedaan bahasa dan dialek dari setiap daerah, bahkan dalam wilayah kecil seperti dusun saja terjadi perbedaan?

    Sementara satu dulu pertanyaan saya, smoga teman-teman bisa membagai infonya dan dapat kita diskusikan melalui forum ini
    Trims atas blok ini, sukses tuk mas Rudi
    Wassalm

    Balas
  20. iman | 19 Januari 2012 pukul 1:53 pm

    Pak minta media pembelajaran antro dr kelas XI – XII. trims

    Balas
  21. Bu.Idar | 6 Februari 2012 pukul 12:19 pm

    terimakasih pak saya mengakses muatan bapak mengenai sejarah. untuk antropologi saya minta RPP kelas XII yang berkarakter.terimakasih

    Balas
  22. hanauliya | 7 Februari 2012 pukul 10:41 am

    Thank pak…bisa di publikasikan prediksi soal UN antrofologiny sekarang pak

    Balas
  23. ismail syarief | 26 Februari 2012 pukul 9:05 am

    Asslam.Wr.Wb Mks Pak tas Berbagi ilmunya,,,,Mg amal jariyah bapak mendapatkan balasn dr Alloh AWT Amien…

    Balas
  24. ismail syarief | 26 Februari 2012 pukul 9:12 am

    pak bis minta Modul Antropologi Kls XI dn XII G’…Alx D sekolah km Mash Kekurangan Bahan Ajr…

    Balas
  25. aini | 7 Maret 2012 pukul 7:21 am

    maksih banyak soal latihanya sangat membantu ..!!!

    Balas
  26. tomy | 16 Maret 2012 pukul 10:20 am

    pak makasih soal latihan UN antropologinya, rekuest kuncinya ya….

    Balas
  27. Sarastika E. Hapriyonita | 6 Januari 2013 pukul 8:23 am

    terimakasih soal antropologi nya sangat membantu 🙂

    Balas

Tinggalkan Balasan ke hanauliya Batalkan balasan